Pred pár dňami som pridala prvé dve strany, teraz je to už kompletné :) Čiže jedna strana venovaná všeobecne písmenkám s dĺžňom, ďalších osem sa venuje každému písmenu s dĺžňom osobitne. Vedome som nemenila príliš zadania úloh, aby sa deti mohli zamerať čisto len na dané písmenko a neriešili, že čo vlastne majú robiť. Sú robené tak, aby deti pri nich zažívali viac pocit úspešnosti ako neúspešnosti, mali by ich zvládnuť vypracovať aj slabší žiaci.
Hodnotenie materiálu
Diskusia k materiálu
Pre zobrazenie príspevkov v diskusii sa musíte prihlásiť.




