Touto formou som spracovala pracovný list, ktorý rozvíja čitateľskú gramotnosť súvislého a nesúvislého textu. Žiaci pracujú s učebnicou a mapou v atlase. Odpovedajú na otázky, ktoré nie sú súčasťou mnou vyžadovaných vedomostí pri odpovedi, alebo v teste. Pri výklade, by sme tieto úlohy - otázky riešili v priebehu výkladu. Čítali by sme v učebnici, hľadali číselné údaje v tabuľkách, na mape, diskutovali o zaujímavostiach. No teraz v súčasnosti - v čase dištančného vzdelávania, nie som si úplne istá, či s učebnicou a mapou žiaci pracujú. Preto ich chcem k tomu takouto formou primäť . Pracovné listy žiakom hodnotím čiastočnou známkou.
Hodnotenie materiálu
Diskusia k materiálu
Pre zobrazenie príspevkov v diskusii sa musíte prihlásiť.




