Toto tvorivejšie opakovanie gramatiky som použila v úvode daltonského vyučovania.
Úlohy som postupne diktovala, Žiakov to zaujalo, niektoré portréty spolužiakov boli vydarené, témy sme si zopakovali nenápadne. Ústne pokyny boli zaujímavé, ale pomalší žiaci a žiaci s vývinovými poruchami učenia boli v časovom strese, hoci som použila len niektoré body, preto som zadania upravila do pracovného listu. Rôzne varianty by sa dali použiť i v iných ročníkoch.
Úlohy som postupne diktovala, Žiakov to zaujalo, niektoré portréty spolužiakov boli vydarené, témy sme si zopakovali nenápadne. Ústne pokyny boli zaujímavé, ale pomalší žiaci a žiaci s vývinovými poruchami učenia boli v časovom strese, hoci som použila len niektoré body, preto som zadania upravila do pracovného listu. Rôzne varianty by sa dali použiť i v iných ročníkoch.
Hodnotenie materiálu
Diskusia k materiálu
Pre zobrazenie príspevkov v diskusii sa musíte prihlásiť.




