• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

z 10

Ahoj,

volám sa Bibiána Šefčíková. Ak sa Ti môj príspevok páči, alebo Ti pomohol, pošli mi smajlíka, alebo niečo napíš. Bude to pre mňa odmena za vynaloženú námahu. Ďakujem!

Ďakujem!

Váš komentár

výborný (16)

zlý

dobrý, ale ...

nahlásiť správcovi

• Uložiť súbor
• Poslať kolegovi
• Pridať do svojej knižnice
• Poslať žiakom na nástenku
• pridať metodický dokument

• Uložiť súbor
• Poslať kolegovi
• Pridať do svojej knižnice
• Poslať žiakom na nástenku
• Zobraziť výsledky testu
• pridať metodický dokument

• Uložiť súbor
• Poslať kolegovi
• Pridať do svojej knižnice
• Poslať žiakom na nástenku
• pridať metodický dokument

   

Popis: Edukácia v nultom ročníku je špecifický proces, ktorý od učiteľa vyžaduje využívanie špecifických metód a foriem práce. Ich špecifickosť vyplýva z osobitostí psychiky dieťaťa, ktoré celý svoj doterajší život prežilo v sociálne a výchovne zanedbanom prostredí, no tiež z kultúrnych a jazykových rozdielov medzi prostredím školy a prostredím domova. V našej práci sme vychádzali z predpokladu, že rozprávka má aj pre rómske dieťa motivačnú hodnotu. Do obsahu učiva nultého ročníka sme zaradili postupne desať jednoduchých rozprávok a na ich základe sme rozvíjali komunikačné schopnosti, zmyslové vnímanie, grafomotorické zručnosti a matematické predstavy. Obsahom publikácie sú námety a návrhy, ako začleniť a využiť rozprávku vo vyučovacom procese, aby sme aj jej prostredníctvom dosiahli edukačný cieľ - pripravili žiaka na úspešné zvládnutie prvého ročníka.

Diskusia

pridať komentár

Žiadne komentáre

---

Pridať komentár