Reagovať | Ján Žabka | (07.01.2012 23:02 - neprečítaný)

Dobrý deň. Chcem sa opýtať, aký výpočet a výsledok považujete za správny v úlohe o ľavákoch, prípadne v úlohe o rozlohe Zeme. Vďaka za odpoveď.

Reagovať | Silvia Bodláková | (08.01.2012 07:10 - neprečítaný)

Pri ľavákoch. Môžu počítať počítať priamo z čísla 5,43 miljóna a vypočítajú 0,1629 milióna. Deti mi však vraveli, že sa im lepšie počíta, ak si číslo 5,43 milóna dajú na 5 430 000 obyvateľov. Tak som ich tak nechala. Je to len úvod do percent a skôr mi išlo o spôsom či pochopili. A nakoniec výsledok 162 900 obyvateľov sa aj lepšie čítal.
V pralesoch si číslo vôbec ani jeden z detí nepremenil na 149 000 000 a keď som sa pýtala potom prečo, vraj sa im nechcelo, lebo tam nebolo desatinné číslo. Uznala som a ešte sme si to vypočítali aj po premene, aby videli, že bude výsledok rovnaký.

Reagovať | Ján Žabka | (08.01.2012 13:25 - neprečítaný)

Vďaka za odpoveď. Skôr som smeroval k tomu, že ak je na Slovensku podľa zadania "približne 5,43 milióna", znamená to, že to číslo je zaokrúhlené na stotiny, preto je podľa zadania na Slovensku od 5 425 000 do 5 434 999 obyvateľov. Podľa zadania "asi 3 % sú ľaváci". Tento údaj môže znamenať, že od 2,5 % do 3,4999 % sú ľaváci. Aj otázka je taká, že koľko je "približne ľavákov", pričom odpoveď "približne 162 900" nie je správna, nakoľko to číslo sa nedá zo zadania vypočítať s presnosťou na stovky obyvateľov. Správnym riešením by malo byť akékoľvek číslo od 2,5 % z 5 425 000 do 3,49999 % z 5 434 999, teda od 135 625 do 190 224. Ak chcete približné číslo, ťažko sa z toho vyrobí.
Ak by ste to chceli počítať tak, ako ste to mali vy, bolo by asi vhodné tam dať radšej presné čísla, aby sa deti neučili, že z čísel "približne 5,43 milióna" a "asi 3 %" môžu dostať výsledok s presnosťou na stovky. Podobne je to aj s druhou a treťou úlohou.
Toto je presne to, čomu by sa mali žiaci niekedy venovať v tem. celku "práca s približnými číslami". Je to veľmi pekná úloha na prácu s približnými číslami.
Všetko dobré. Jano Žabka

Reagovať | Silvia Bodláková | (08.01.2012 15:37 - neprečítaný)

Ďakujem pekne za námet. Takto to môžem rozobrať s deťmi v triede. Toto som robila teraz s deťmi čo rozprávajú niekoľkými jazykmi od desiatich rokov, ale prechod cez desiatku sme sa naučili spolu až na konci piatej triedy. S nimi by som si nemohla toto dovoliť. Ale úlohy tohto typu ich veľmi motivujú k aktivite. Proste niekde majú dané viac a niekde menej, ale rodičom záleží na tom, aby dosiahli aj na matematike čo zvládnu a zvládajú s veľmi individuálnym spôsobom.
Mrknite sa: http://www.dobrenapady.info/hrame-sa-s-cislami-fc34.htm