Reagovať | Ľudovít Sebelédi | (09.06.2012 11:28 - neprečítaný)

ťažké,ale dobré.....

Reagovať | Jana Višňovská | (11.06.2012 20:44 - neprečítaný)

V každom prípade majú čo robiť celú hodinu . , pracujú s učebnicou a trochu si zopakujú aj sústavy
Ešte kratučné metodické doplnenie:
Je dobré niektoré úlohy rozdeliť a robiť v skupinách. Napr. v úlohe č.1 - jedna skupina vyhľadáva, ktoré rastliny sú vhodné na trávenie, ďalšia na dýchanie atď. alebo naopak, každá skupina vyhľadáva účinky iba 2 - 3 rastlín. Potom si navzájom referujú čo zistili.
Charakteristika v úlohe č.1 môže ísť aj ako súťaž medzi skupinami s možnosťou získať body (učia sa rýchlo orientovať v texte).
K úlohe č.2, ak ju robíme v škole, je dobré poskytnúť atlasy alebo prístup na internet.
Úloha 3. je fajn ako námet na referát/projekt.

Reagovať | Ľudovít Sebelédi | (12.06.2012 21:58 - neprečítaný)