Reagovať | Lenka Španková | (07.11.2012 22:13 - neprečítaný)

Výborné

Reagovať | Katarína Šalátová | (08.11.2012 18:26 - neprečítaný)

Reagovať | Beáta Poláčková Jaklovská | (08.11.2012 22:56 - neprečítaný)

Úlohy č. 1, 2 a 5 sú v poriadku (priraďovanie a identifiikácia slova), ale úlohy č. 3. a 4. sú pre druháhov ťažké, pretože pri výuke v tomto ročníku sa nezameriavame na písanie. Ale inak pekná práca, použila by som ju na vyššom leveli.

Reagovať | Soňa Vojtechovská | (09.11.2012 06:19 - neprečítaný)

Veľmi dobre viem, že v druhom ročníku sa zameriavame na rozprávanie a čítanie, lenže tiež učím v treťom ročníku. A tam už na začiatku v Start- tri sa preberajú čísla, farby, dni v týždni, základné frázy. Myslím, že je dosť náročný. A tak sa snažím postupne na hodinách v druhom ročníku precvičovať postupne písanie čísel do 10, a frázy: ako sa voláš, ako sa máš, koľko máš rokov, pozdravy.
Tento pracovný list som využila na hodine, kde sme so žiakmi toto najprv ústne precvičovali – a nie prvýkrát.Hrali sa s kartičkami. Žiaci mali k dispozícií na tabuli názor – kartičky. Od žiakov nevyžadujem, aby to vedeli spamäti napísať. Pracovný list som nepoužila na hodnotenie žiakov, ale na nácvik a precvičovanie učiva.

Reagovať | Ingrit Őlschlägerová | (09.11.2012 14:57 - neprečítaný)

Reagovať | Adriana Vargová | (18.06.2013 17:39 - neprečítaný)

Reagovať | Blanka Vinterová | (20.09.2013 11:37 - neprečítaný)

Reagovať | Dana Lapšanská | (01.07.2014 23:59 - neprečítaný)

Reagovať | Miriam Hrodeková | (15.11.2015 23:14 - neprečítaný)

Pomohlo, ďakujem.

Reagovať | Jana Bohušová | (19.10.2016 20:37 - neprečítaný)